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          教辅数字化时代怎么想?怎么做?

          2021-08-17 09:27 作者:刘争艳 温珮滢 浏览次

          采访人员名单
          吴飞(山东天成书业有限公司数字产业部总经理)
          杨祥震(金榜苑时代天宇国际文化传媒有限公司零售事业部总经理) 
          蔺超(山东文轩文化传播有限公司风控部经理)
          李.ū本┩厮嫉驴萍加邢薰靖弊懿谩
          罗卫东(河北涛琪图书有限公司总经理)
          韩合军(山东金太阳书业有限公司总编室经理)
          郑克明(1飞冲天商贸有限公司总经理)
          叶腾飞(山东智乐文化传媒有限公司副总经理)
          原永海(中育苑文化传媒股份有限公司总经理助理)
           
          1.于数字化转型中教辅行业遇到4男┨粽剑啃枰男┓矫娴男骱椭С郑
          蔺超:随着网络资源的普及以及教学模式的变化数字化是教辅行业不得不开发的领域.眼下教辅行业遇到的困难空前:于制作方面网络技术以及相关人才极度缺乏特别是于23线城市而且网络后台编码制作更新 .网络维护服务并不能于短时间内解决;于服务方面不同地区的教学条件不同对于网络资源的利用程度差别很大而图书行业很难做到根据不同地区的实际情况进行定制.教辅行业的数字化问题任重而道远需要高新人才 .技术手段的引进更需要各地区教学设施的统1跟进. 
           
          吴飞:于教育体制没有根本改变的情况下数字化对高中教辅的影响较.街式谈ǖ氖褂没故瞧毡槟J.但针对未来而言传统教辅公司向数字化互联网公司转型挑战不小.1是传统教辅公司负责人要转变思想不能再用管理教辅公司的模式管理互联网公司不能再把原来成功的发展模式应用到互联网公司的发展中.2是资金保障.现于于线教育互联网创业公司中10家有9家于烧投资人的钱.但投资人终究是要回报的不能长时间都不能盈利.互联网创业公司最需要的是体制的改变和时间的积累但愿这1天能早日到来.
            
          杨祥震:挑战于于数字化与教辅的有效融合包括互联网技术与传统教与学如何有机结合传统教辅如何转变理念而与数字化技术接轨等.经验与数字化的有效结合中1些.长的资深教师和作者往往于互联网技术方面偏弱.资源也不平衡1些于中等以上城市比较普及的技术和适用的教辅可能于1些偏远欠发达地区还不能很好地应用等.这需要互联网和传统教辅展开系统有效的交融互补根据国内教育实际研发真正适用于有利于知识传承的教辅;甚至有实力的研发团体研发适合不同教育水平的适用教辅目前很多都难以做到.
            
          罗卫东:民营公司于数字化转型中面临技术 .资金 .渠道等方面的问题仍需相关政策对民营书企给予更大的支持.
            
          韩合军:目前山东金太阳已做到纸质图书和电子书的同步推出规范排版的电子文档格式存储了大量的PPT格式的课件或制作成光盘.但这种以光盘 .PPT等形态为主的教辅数字化大多仍是对原书内容的简单重复不能适应网络技术的发展这就对人才 .技术等方面提出相当高的要求希望相关力量于人才 .技术等方面给予协作和支持.
            
          原永海:目前的教辅行业虽仍良莠不齐但高下已分——渠道 .用户 .信誉 .品牌无不体现各自既有的强势与张力.有基础的团队可以选择而从零开始的则门槛很高.这是因为传统教辅所拥有的成熟而稳定的销售渠道 .极强的内容生产及研发能力 .对市场的敏锐而准确的洞见力于互联网+大数据+教育的冲击下也不堪1击.欧洲下注盘口可以搭建平台 .上视频以及产品的电子化但仅此而已.囿于技术尤其是核心技术的掌握即便欧洲下注盘口有诸如稳定的客户群体这样的优势也难于“精准”的标签下提供客户所需的理想化产品——因为欧洲下注盘口没有技术更不懂技术
           
          2.如何看待大数据 .于线资源等于教辅中的应用有何期待?
          蔺超:于线资源于教辅中的应用具有两面性.从适应教学模式来说这无疑是发展创新通过手机 .电脑网络让学习不再局限于课堂 .书本是教育科技化的发展趋势但同时也出现了1些弊端如于线资源的规范性和科学性欠佳.于当前教育模式下学生的学业繁重需要精品教辅或优质于线资源于有限时间内发挥好的的效用但网络资源目前广而不精学生盲目使用效果不佳.这是当前互联网行业作为1个经济行业飞速发展的弊端其于为教育科学服务方面还有很长的路要走.针对教辅行业期待提供大数据 .于线资源等的互联网企业的发展不要局限于抢占市场用户方面而要加强定制服务.
            
          吴飞:目前教辅对大数据的应用还较少效果也不明显.期待大数据能分析出教辅编写的质量哪些地方编写的较好哪些地方还需要改进.
            
          杨祥震:说起大数据很多读者觉得它是很大很深奥的概念我个人认为其实更多的是统计学及应用或者将经验性的事物用数据更具体更客观地表现出来.借助现代化的技术很好地利用大数据确实对教辅的编写 .对老师教学指导有帮助.但现实中也不乏简单统计堆积数据而缺乏深入的分析应用.金榜苑集团及时代天宇公司都非常重视大数据特别于高考及命题研究方面非常成功多次命中考题.今.的`大高考`就充分利用大数据分析将全国卷真题和地方卷真题分开统计分析避免盲目和误导契合教与学的实际需求上市即引爆市场.借此我最想表达的是不要玩概念要注重研究大数据背后深层次的内涵同时要转化为有效的生产力即应用助推教学及教辅事业的絔捣⒄.
            
          李.教辅作业于教学中是好的频的应用教师批改作业可以采集到学生的学习效果和学习过程的信息这些数据对教学建模有很大意义.教学数据的应用有3个方面:1.描述——对师生的教学效果进行统计作出基9卸希2.分析——教学效果的具体问题出现于什么地方做出教学反思;3.趋势——对教学效果可能出现的问题作出趋势性预判合理规划教学.教师得到学生们及时精准的教学反馈后作出适当的教学决策1定可以让教学效果得到显著提升.
            
          韩合军:山东金太阳非常看好大数据于教辅中的应用.于教育教学中通过大数据分析量化和收集学生的行为制定更加集成 .更加模块化和更加复杂化的于线学习系统探索建立预测模型重新发现和预测学生如何学习如预测学生成绩并研究学生表现和对课程满意度的关系 .评估学业进步 .预测未来表现等.
            
          郑克明:近几.大数据于教辅中的应用不太效果也不突显.作为1个阅读产品为主打的企业欧洲下注盘口期待于未来能出现更专业的团队帮助开发产品.
            
          叶腾飞:大数据能有效减少人力 .出版时间同时能更好地做到精准营销减少弯路.未来希望能与专业做大数据的公司交叉持股与政府于资金 .人力 .政策等方面进行合作.
            
          原永海:就个人而言大数据是1个可期的“概念”.至于“应用”目前尚说不清 .道不明1切才刚刚开始.个人浅见目前更多的技术型公司也仅仅是处于起步或起始阶段——有了些用户 .有了些积累也有了些原始数据但真正的数据“应用”尚难窥见.任何1个阶段的历史进步都是人类现实需求插上科技的翅膀才得以推动.欧洲下注盘口也期待教辅于互联网科技中能够真正地解决学子们的学习问题.
           
          3.于选择技术公司合作伙伴时更重视哪些因素?
          蔺超:山东文轩目前于和阿凡题合作.选择这家公司的主要原因于于其于线答疑功能.欧洲下注盘口对于网络的应用当前只能是作为纸质图书的推广手段和辅助.于线答疑功能还是以纸质图书为主体 .不会影响到学生的学习模式是对纸质教辅的1种强化而不是功能方向的改变.目前来说教辅业还是需要将纸质图书作为主要载体于互联网资源无法实现帮助学生配置优质资源的前提下希望阿凡题的软件以服务图书为主而不是以自身软件为主体利用纸质图书进行传播.教辅数字化是大趋势但数字化内容代替实物教辅书还需要1段漫长的过程.希望于教育领域科技要以人为本 .切勿以利为先.
            
          吴飞:欧洲下注盘口看中真正懂教育的人带领技术团队进行信息化转型.互联网创业公司研发出的产品不能只是拉投资的时候容易讲故事还应该真正用到教学过程中去让老师想用 .方便用真正实现和老师教学无缝对接并且让学生学习过程中容易接受达到事半功倍的效果.
            
          杨祥震:于技术公司合作伙伴中更看重和欧洲下注盘口的适配度 .互补性及其前瞻引领性.技术必须有合适的载体来发挥技术如何能真正深入研究教育研究教辅研究不同学段不同学科的适用性并有效结合我公司实际将双方优势互补发挥1+1大于2的能量.当然目前阿凡题及金榜苑集团91淘课网于教辅的结合中都发挥了较好作用.无论和哪1チ际鹾献鞫计诖逃萄导首叛塾谖蠢创蛟斐龊玫钠分实慕谈.
            
          李.最看重的是技术和应用希望更多的技术公司采集越来越多教材教辅内容和师生的教学数据这有利于整个教育行业的发展.目前相关技术水平还不够强需要进行技术上的探索和升级.
            
          叶腾飞:选择技术合作公司时非常看重该公司的经营理念1个有着优质理念的公司1般都很安全.欧洲下注盘口不注重该企业是否与很多企业进行合作而是要看它的定位及其自身是否有底线还有就是专业化能力.
            
          原永海:众所周知的是于互联网+教育的概念上传统教辅出版业需要转型突围新型技术公司需要进入并进行蛋糕分割双方有着各自的优势和短板.之所以选择阿凡题是因为首先这是1家有教育理念和理想的公司.做教育需要情怀单纯的功利和拜金做不了也做不好教育.师者传道 .授业 .解惑也.于教育的道德体系中阿凡题选择了后者——“解惑”1个简单而纯粹的环节.其次这是1个高素质的技术团队不仅仅是其组成者自身的光环也不于于他们拥有了多少的技术专利而于于于面对K12教育过程中他们用什么样的情怀与技术解决了什么样的“教学”难题.

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